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  • 英語學科整改措施

    時間:02-07 編輯:佚名 手機版

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      英語期中考試后教學反思及整改措施 本學期我擔任八、九年級的英語教學工作,針對這次考試,我反思如下:

      一、幾點失誤

      1.沒能很好地處理好“寬”與“嚴”的關系。我現在一向比較注意和同學們溝通交流,所以開學后師生關系還是很融洽的。但也正是因為處得有些近吧,導致在布置某些任務的時候,學生有意無意地就“打折扣”,影響了學習任務的順利完成。

      2.自己講得太多。我上課的時候,一般是先提問,然后根據學生的回答情況進行講解。但往往學生對有些問題反應太慢,或出錯較多,這時我就忍不住進行提示。有時沒把握好分寸,講得太多太細,無形當中就等于替學生回答了問題,導致學生思考的范圍受限。

      3. 作業督導力度有待加強。每一次布置作業,我都做了認真的統計,派課代表去督促,但仍有部分同學遲遲不交作業或不做作業。我現在一般以說服為主,但一般情況下都是面對全班,重點不太突出,導致有些學生蒙混過關,或知道自己沒交作業仍不思悔改。

      二、整改措施 針對上述問題,本人在后半學期做以下整改

      1.處理好“寬”與“嚴”的關系。在以后的教學活動中,我將充分考慮這一問題,和學生做到“親密有間”,學習任務一定要求按質按量完成。

      2.精講多練,提高課堂效率,盡可能地用課堂時間解決更多的問題。

      3.加強督導,采取多種措施處理好學生的作業問題。

      4.加強后進生的教育和轉化工作,及時有針對性地進行指導,爭取在后半期取得滿意的成績。

      5.利用晚自習時間,爭取一節課后時間,多做輔導,為學生取得好成績做好時間準備。

      6.對作業嚴格檢查,加強識記作業的檢查,利用小組長的優勢,加強督導。

      7. 努力里做到教師教的活,學生會運用,建構新的教學方式。教師首先要多學習,通過讀書、與同事研討等方式,加強自己對學生閱讀能力的指導水平,并專門安排時間對學生盡心輔導,努力提高學生的閱讀能力。

      8.多留心、學習身邊優秀教師的先進經驗。 自己本身能力、思維是有限的,平時的工作中,應留心觀察別的老師的做法,學習人家的先進經驗和有效的做法,努力提高自己的教學水平和教學質量。

      9、放松了教學的**常管理,導致學生對這門課沒有引起重視,由于本人帶兩個級加上其它班主任工作,工作量達到超負荷,本學期我重點抓了初三,放松了初二,再加上學生自覺學習的習慣較差。導致本次考試成績不理想。

      10、學生課后鞏固時間較少,也在一定程度上影響了考試成績。八年級由于課程最多,平時時間又都做了安排照顧薄弱學科,輔導自習只有一節還需要完成書寫作業,識記作業無暇完成。

     

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