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  • 三年級第二學期班主任工作計劃

    時間:12-08 編輯:佚名 手機版

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      三年級第二學期班主任工作計劃
      
      按照學校的安排我這學期原地踏步接手了三年級,這對我來說有利有弊。利的方面是剛送走了一屆三年級學生,對這個年齡段的學生心理特點比較熟悉,而且有幸和德育主任劉老師聯手,這讓我心里更有底了。弊的方面這班學生由于一年級學生人數較多,沒有養成良好的學習和生活習慣,需要老師在今后耐心教導。
      
      為了更好的開展好班級工作,學期初我特制定班主任計劃如下:
      
      一、班級情況分析
      
      我班本學期共有37人,其中女生13人,男生24人。由于男生較多,而且男生活潑好動,班級紀律不太理想,需要老師耐心教導。班上大部分學生都能做到上課認真聽講,遵守各項紀律,也涌現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有部分學生沒有養成良好的學習習慣,學習的目標不明確,尤其是個別同學(張成浩、郭家欣、趙鵬博、郭卓然),上課不能集中精力,紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養學生良好習慣的養成,爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。
      
      二、本學期班級目標:
      
      培養學生良好的學習和生活習慣。
      
      三、班級特色:
      
      創建書香班級,爭做文明禮儀學生。
      
      四、班級口號:
      
      不求一日成功,但求每天進步。
      
      五、基本措施和做法:
      
      1、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《六小一日行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。
      
      2、這學期重點培養學生良好的課堂習慣和課間安全游戲的習慣。
      
     ?。?)課堂紀律
      
      利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的紀律宗旨是“說到做到,言行一致。”
      
     ?。?)課間紀律
      
      以往的課間活動時間由于老師在辦公室辦公或休息,學生處于無人組織和看管階段,是發生校園安全事故的高峰期。因此,本學期我除了做好常規的課間安全教育外,我將組織學生開展豐富多彩的課間活動,如:下棋、跳皮筋、跳繩等活動。有意義的課間活動是解決課間紀律亂的法寶。這不僅使學生既健體又受教育,而且隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。
      
     ?。?)路隊紀律
      
      排隊放學時的學生紀律是一個班良好班風的體現。由于本班學生人數較多,排隊放學隊伍較長。為了讓學生養成良好的行為習慣,本學期我借鑒部隊的風格,邊走邊朗誦詩歌、背誦經典段落,要求學生做到不僅做到快、齊,而且能夠進行自主管理。做到高高興興上學,平平安安回家。
      
      3、養成衛生的好習慣。
      
     ?。?)個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。
      
     ?。?)、班級衛生:以前我對班級衛生不太重視,認為浪費時間做衛生還不如多學習一會。本學期我班將每天兩次分派值日生清掃,為學生創設干凈整潔的教室。爭奪班級“流動紅旗”.對于積極主打掃衛生的同學或小組,進行獎勵,同時進行愛護環境和花草的教育。
      
      4、抓好班級綠色銀行的工作。說實在的以前對班級的綠色銀行作為班主任的我都不重視,所以學生也不重視。本學期我積極鼓勵學生收集身邊的可回收的垃圾,為班級綠色銀行獻出一份力,增強學生的環保意識。
      
      5、打造一支優良的班干部隊伍,提高班級管理。
      
      班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。重點培養宋嘉興、楊鎧名、孫佳悅、馬駿鵬、朱恒軼這幾名學生。
      
      6、加強家校聯系
      
      孩子的成長離不開老師,也離不開家長,本著這一原則,本學期充分利用家長會、放學路上,我要多和家長溝通,共同探討對孩子的教育,對于孩子的優點和缺點,既不夸大,也不縮小,采取實事求是的態度,使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。
      
      7、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育,通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。
      
      在今后的工作中,我將不斷地改進以上措施,爭取把工作作到更好。

     

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